LÝ VIỄN GIAO

Chuyện Cái điện thoai.

          Thoạt kỳ thủy, cái điện thoại được sinh ra để nghe và nói từ xa. Mới đầu, việc này tuyền qua dây dẫn. Chính vì thế mà trạm bưu điện được gọi là “nhà dây thép”; việc gọi đi là “đánh dây thép”! Đến nay việc gọi qua dây không phổ biến nữa và dùng điện thoại cũng không chỉ để nghe nói mà có thể làm được rất nhiều việc thông qua các ứng dụng như ta đang thấy. Với khả năng thông minh, cái điện thoại đã trở thành dụng cụ bất ly thân của nhiều người, không ít trong số người sử đụng trờ thành con nghiện!

          Học sinh, nhất là những học sinh lớn, việc dùng điện thoại là cần thiết nếu không muốn nói là có quyền dùng. Nhưng dùng khi nào và ở đâu mới là chuyện nên trao đổi. Trong giờ học, nhất là học trên lớp, không được sử dụng điện thoại. Không chơi trò điện tử đã đành mà ngay cả việc gọi, nghe cũng phải xin phép như khi xin ra khỏi lớp. Cho rằng học sinh được phép mang theo điện thoại là để học dưới sự hướng dẫn của giáo viên trong một số trường hợp là chưa thuyết phục. Bởi lẽ không phải học sinh nào cũng có điện thoại, mặt khác màn hình điện thoại nhỏ không phù hợp với việc học. Nếu muốn làm việc này phải cung cấp cho mọi học sinh một máy tính bảng học đường. Chắc chắn hoàn cảnh kinh tế hiện nay của nhà nước chưa thể thực hiện được. Việc cho phép học sinh mang điện thoại đến trường không cần nói đến như một quy định mới mẻ; chỉ cần yêu cầu giáo viên quản lý tốt việc sử dụng điện thoại khi học sinh ở trường là đủ. Cũng nên mở cuộc vận động rộng rãi với gia đình để xóa nạn nghiện điện thoại của con em mình. Dĩ nhiên xã hội cũng cần có những hình thức hoạt động để lôi trẻ em ra xa mọi loại màn hình vô bổ.

          Chuyện cái điện thoại không chỉ cần lưu ý với học sinh. Giáo viên đang lên lớp, thày thuốc đang khám chữa bệnh, nhân viên đang giờ làm việc tại văn phòng … thì sao? Có cần quy định cụ thể việc sử dụng điện thoại để đảm bảo chất lượng công việc đang thực thi không?

          Cái điện thoại hiện đang là “một phần tất yếu của cuộc sống” nhưng nó cũng là nguyên nhân không nhỏ làm cho chất lượng học tập và làm việc bị ảnh hưởng xấu. Muốn bỏ cái xấu phải kết hợp giáo dục và kỷ luật. Xu hướng giảm nhẹ phần kỷ luật trong trường học chưa chắc đã là hay. Chú trọng xây mà không chống sẽ khó thành công; mà nếu có, thành công cũng dễ đổ!